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(ca) Luta Fob: Lea la tesis de la Oposición de Resistencia Clasista (ORC/FOB) al VIII Congreso del Sindiute. (de, en, it, pt, tr)[Traducción automática]

Date Wed, 29 Jun 2022 09:11:45 +0300


No hay que tener miedo, hay que tener el coraje de decir... - Rondo da Liberdade, Marighella ---- 1. COYUNTURA INTERNACIONAL / NACIONAL ---- El mundo vive una Segunda Guerra Fría. A diferencia de la primera, que fue un conflicto ideológico/económico, la Segunda Guerra Fría es una guerra por los recursos minerales y energéticos. Los dos bloques: chino-ruso y EE.UU./UE, a pesar de mantener relaciones económicas entre sí, ampliaron la disputa neoextractivista en la periferia del capitalismo y fortalecieron una nueva ola de colonización y, en Brasil, el colonialismo interno. La guerra en Ucrania, como otros conflictos, tiene un componente común, las disputas por los recursos minerales y la infraestructura energética, pero apuntan a un aumento de la escala del conflicto, que es la disputa por áreas de influencia económica y militar.

Varios conflictos en la periferia derivan de esta disputa entre los bloques, sin embargo, reducir

todos estos conflictos a meras "Guerras Híbridas" o "Revoluciones de Colores" denota puro

centralismo económico/militar propio de un marxismo ortodoxo acrítico, como si las

decisiones de los imperios fueran determinantes, el argumento incurre en

reduccionismo porque se abstrae de las contradicciones de clase, sociales, políticas, estructurales y

coyunturales. Tocar manifestaciones justas por los derechos, como las que se dieron en Brasil

en 2013 en el regazo de la CIA, es todo lo que necesita el imperialismo para

fortalecerse ideológicamente en la periferia.

A pesar de los conflictos interestatales, la lucha de los pueblos crece en la periferia del

capitalismo. Un claro ejemplo es la revolución llevada a cabo en Rojava, Kurdistán. Allí,

ejércitos populares integrados por hombres y mujeres expulsaron

a balazos al DAESH (Estado Islámico) y aceleraron la colectivización de tierras, realizando una

revolución socialista, femenina y ecológica en Medio Oriente. Esta revolución está amenazada por

el neo-otomanismo turco y las disputas ruso-estadounidenses en Siria.

Las coyunturas se conectan a través del desmantelamiento de Petrobras, la venta de Lubnor

en Fortaleza como una necesidad del repartidor Bolsonaro/PL para liquidar la

infraestructura energética brasileña y entregársela a los imperialismos extranjeros como una forma de buscar

apoyo para mantenerse en el poder o evitar juicios importantes cuando su caída.

El levantamiento popular de junio de 2013 expuso las contradicciones de clase y los límites

del reformismo como política. La política de casi todas

las organizaciones, partidos políticos y sindicatos marxistas y socialdemócratas fue contrarrevolucionaria.

Se alinearon con el Gobierno, la Policía y los medios burgueses. Su análisis teórico de la realidad

fue erróneo al ignorar las profundas contradicciones sociopolíticas y de clase que

se manifestaron. Los gobiernos luloPTistas fortalecieron el mercado laboral dual,

generando una contradicción generacional y ocupacional. La masa de

trabajadores sobreexplotados y precarios es vista sólo como blanco de políticas compensatorias, y

no como protagonista. De ahí las contradicciones entre las burocracias sindicales y partidarias y

los diferentes sectores movilizados en ese levantamiento popular. No en vano, años antes los paros

en las Mega Obras de las PAC eran paros combativos que enfrentaban a gobiernos,

empresarios y la burocracia sindical.

La respuesta de Lulo Petismo fue crear una narrativa de que el

Levantamiento de junio de 2013 fue un movimiento financiado por Estados Unidos. Nada más falso, pero expresa cómo la

aristocracia sindical interpreta los movimientos sociales: todo movimiento debe ser

construido y generado por las burocracias en las centrales sindicales, y todo lo que escapa a

esta dinámica es combatido. Mientras la CUT traidora se reconciliaba con los gobiernos en

fue LuloPetista, aceptando la reforma previsional de 2004 (gobierno Lula/PT) o

formulando el Convenio Colectivo Especial - ACE, flexibilización de las leyes laborales

elaboradas por el Sindicato de Trabajadores Metalúrgicos ABC/CUT, varios

movimientos barriales, estudiantiles, culturales, movieron políticamente las bases, que en ese

momento ya no se identificaba con el PT. Surge el MPL, nacido también de

disidentes de la Revolución de la Juventud/JP, jóvenes de la actual OTrabalho/PT cuando en

2002/3 enfrentaron duras luchas en Florianópolis para derrotar el aumento de los precios de las entradas y se

nacionalizaron en esta primera década, dando lugar a el MPL que, a pesar de su confusión interna,

organiza a los estudiantes en torno a una agenda concreta.

El golpe parlamentario de 2016 fortaleció al sector clerical-militar que aplicó

una política de muerte en Brasil. Tenemos un desastre social y ambiental en curso Cuando

observamos al gobierno reaccionario de Bolsonaro/PSL, entendemos que hay dos grandes

frentes de acción: a) por un lado, se lava las manos y, como un sádico, observa cómo la gente se

victimizados por el Covid-19, arrojados al desempleo y la informalidad, sufren bajo

poder adquisitivo y escasez de alimentos, yb) funciona efectivamente para quitar

derechos a los trabajadores. Algunos ejemplos son las reformas administrativas y de pensiones, el

desmantelamiento de las agencias de protección ambiental y la congelación de salarios, y

el mantenimiento del sanguinario límite de gastos.

El retraso en la liberación de la ayuda de emergencia empeoró las condiciones de vida,

aumentando la necesidad de exposición de miles de personas que tienen que trabajar

para saciar el hambre. La naturalización de la muerte de mil personas al día estuvo acompañada

del movimiento de reapertura del comercio por parte de los gobernadores, quienes cedieron a las presiones del

empresariado, lo que generó nuevas oleadas de contagios y un aumento de las muertes.

Los escenarios que se presentan son: a) mayor degradación de las condiciones de

derecho y de trabajo; b) el empeoramiento de las condiciones de servicio del pueblo en los servicios públicos,

lo que llevó rápidamente a su privatización; c) el final del trabajo y los planes de carrera

(incluida la estabilidad del servidor, que será acosada mucho); d) naturalización

de la destrucción ambiental como política de Estado; e) el genocidio de las

poblaciones pobres, indígenas y negras, que padecen el Covid-19 por la privación alimentaria y económica, por

la agresión armada del Estado o de los terratenientes; f) desmantelamiento y privatización de Petrobras.

Presentamos como banderas:

* ¡Pase gratis ya! ¡Baja la tasa a cero!

* ¡Libertad inmediata de todos los presos políticos, con el archivo de todas

las causas penales!

* ¡Fin de la privatización (salud, educación, espacios públicos, medio ambiente y

recursos naturales)!

*Todo el apoyo al pueblo kurdo y otros pueblos que luchan por la autodeterminación y

socialismo;

* ¡Abajo el estado de excepción y el ajuste fiscal!

* Ruptura inmediata con CORTE!

2. POLÍTICAS EDUCATIVAS

Hay quienes tienen vocación de ser esclavos, pero hay esclavos que se rebelan contra

la esclavitud...

Rondo da Liberdade, Marighella

No es nuevo que se estén comprando políticas educativas, subvencionadas

por grandes organismos internacionales y la empresa comunidad de la rama educativa. Desde la

década de 1990, estos agentes del capital iniciaron un proceso de reformulación y

reorientación de las políticas educativas para los países del tercer mundo con el objetivo de

formar trabajadores sin conciencia crítica de manera eficiente, rápida y mínima.

gasto financiero posible y satisfacer las demandas de capital.

Para acompañar este proceso de transformación educativa, en las últimas décadas se han

llevado a cabo reformas en el campo educativo y en sus diversos niveles

educativos. Tenemos como ejemplo en el gobierno Lula/PT la enorme inversión en

programas de becas para instituciones superiores privadas como PROUNI. Hacer

crecer el gran comercio de la educación en el país, transfiriendo dinero público al sector privado.

A pesar de haber sido aprobada por el gobierno de Temer en 2017, la BNCC fue una política

prevista en el documento "Patria Educadora" de Dilma/PT, alterando de manera imponente

los contenidos ofrecidos para la enseñanza media que tendrán como base la BNCC. En el texto de la reforma

las escuelas no estarán obligadas a ofrecer todos los contenidos previstos, vaciando

de contenidos la educación secundaria y profundizando las desigualdades educativas en el país. Esta

reforma abre caminos para el avance de la educación a distancia (ED) ya que permite

a los bachilleratos ofrecer parte de su currículo en esta modalidad.

De la misma forma que la Reforma de la Educación Secundaria y la

Reforma de las Directrices Curriculares para la carrera de Pedagogía, la Base Común Curricular Nacional (BNCC) es

una política prevista en la misma "Patria Educadora" de Dilma/PT. ¡ Por lo tanto, los gobiernos del PT

participan en la formulación de estas políticas privatizadoras!

BNCC prevé que el 60% de los contenidos sean desarrollados por docentes

necesariamente en el aula, convirtiéndose en un documento imponente que niega la

autonomía del docente. Aunque el 40% restante de los contenidos son de libre elección por parte del profesor,

se pueden ofrecer a distancia. En EJA, el porcentaje de EAD puede llegar al 100%1

.

En el contexto del Estado de Excepción y ajuste fiscal con la EC 95 (techo de gasto) que

congela el gasto público por 20 años, es obvio que los contenidos que se ofrecen en la educación a distancia serán

aplicados por empresas privadas que se beneficiarán del dinero público. En

las evaluaciones nacionales (evaluación de homogeneización y mercadeo) solo

se cobrarán aquellos contenidos impuestos por la BNCC, es decir, contenidos que solo sirvan para la inserción.

de jóvenes en el mercado laboral con mano de obra barata. De esta forma, la BNCC provoca

un profundo vaciamiento científico en el proceso de enseñanza en las aulas.

La BNCC niega toda idea de que el currículo se convierta en un

documento estandarizador, que despreocupe el proceso de enseñanza, pensando sólo en el resultado final.

La forma de construcción e imposición de estas bases aún prescinde de la diversidad que

encontramos en el aula, ya sea de género, condición social, nivel de aprendizaje,

corroborando para una educación homogeneizadora y tecnicista.

Al definir los aprendizajes a desarrollar durante las etapas de

la educación básica, las bases nacionales también influirán en los lineamientos de los cursos de formación.

de profesores en la educación superior, lo que lleva al vaciamiento científico en los

cursos de Pedagogía y otras carreras de grado. El BNCC y las demás reformas implementadas son

ataques directos a la educación pública, precarizando y privatizando lo que es un derecho básico del pueblo.

Estas reformas no toman en cuenta la realidad de las escuelas y los

profundos recortes que los gobiernos han hecho a lo largo de los años en la educación. Además de inducir a

la producción de evaluaciones externas totalmente descontextualizadas que pretenden ocultar

cuestiones estructurales al culpar del fracaso escolar a docentes, alumnos y

familias.

Los estudiantes de la red municipal de Fortaleza tienen un vacío histórico

carga de trabajo en relación con los estudiantes de la red estatal de educación, por ejemplo.

Nuestros alumnos disponen de 4h/a al día mientras que los alumnos de la red estatal disponen de 5h/a al

día. Al final de un año, el estudiante del ayuntamiento tenía un déficit de 200h/a. Si este

estudiante permanece en el sistema escolar municipal del sexto al noveno grado, el déficit es

de 800h/a más los cuatro años de la escuela primaria II, el equivalente a un año de clases

1 Art 10, resolución n° 1 de 28 de mayo de 2021

http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=191091-rceb001-21&category_slug=junho-2021-pdf&Itemid=30192 menos. Necesitamos luchar por más acceso a la ciencia, entendida aquí como contenido





sistematizado por la humanidad. Para isso, devemos lutar para reduzir o tempo da hora

aula, de 55 mins para 50 mins, e ampliar o tempo que o estudante do fundamental II vai

estar na escola, para pelo menos, 5h/a, seguindo a mesma proporcionalidade nas Escolas

de Tiempo integral.

Es necesario que las entidades sindicales de los trabajadores de la educación, además de

luchar contra los proyectos privatistas, construyan un proyecto de educación emancipadora que

apunte a la construcción de una nueva sociedad socialista, sin explotación del

ser humano por el ser humano, que respete la pluralidad étnica/racial. y

diversidad de género.

Abogamos por:

* ¡Fin de la Meritocracia!

* Combatir la precariedad del trabajo; doble función, polivalencia y externalización. ¡ Defensa

de licitación pública !

* Fin de la evaluación externa: ¡las evaluaciones deben ser discutidas por la comunidad escolar!

* 1 inscripción, 1 escuela! ¡Sin disciplina con menos de 2 tiempos!

* Concebir un proyecto de Educación para escuelas propuesto y elaborado por

SINDIUTE-CE, precedido de conferencias y un congreso de educación exclusivo para

é um film!

* ¡Lucha por el 50% de las horas lectivas para la planificación y actividades fuera del

aula!

* Incremento de la carga horaria, de 4h/a a 5h/a diarias para alumnos de primaria II.

* ¡Contra el cierre de clases!

* ¡Reducción en el número de alumnos por clase! ¡Por la apertura de más escuelas!

* ¡No a la Escuela Sin Fiesta!

* ¡Elecciones libres y gestión democrática en todas las escuelas de todas las redes!

* ¡Contra la mercantilización de la educación!

3. POLÍTICA SINDICAL

No te arrodilles, no es racional renunciar a ser libre. Incluso los esclavos por

vocación deben ser obligados a ser libres cuando se rompen los grilletes.

Rondo de la libertad, Marighella.

Balance de huelgas Y CONCEPCIÓN SINDICAL

En la ciudad, enfrentamos el bloque Ferreira Gomes y entramos en 2016 buscando un

reajuste de piso. Siempre hemos señalado en la asamblea que no debemos ser demasiado quisquillosos con

leyes Cuando el reajuste del piso salarial es inferior a la inflación en Fortaleza,

debemos reclamar un valor superior al piso. Sin embargo, la dirección de Sindiute ni siquiera

sometió a votación la propuesta. Otra propuesta que presentamos en un folleto y en

intervenciones en asambleas fue que formáramos un Comando de Huelga.

Los paros de 2016 y 2017 tuvieron un carácter centralista, donde el único

foro de deliberación fue la junta directiva. Las asambleas, en estos años, eran

meramente consultivas. La dirección de Sindiute (ArtSind/CUT) siguió el siguiente guión:

1 - informes de la dirección; 2 - propuestas de la dirección; 3 - votación; 4 - hora de

Altavoces. El colmo del absurdo antidemocrático, impedir que la base se exprese con

propuestas en la asamblea, porque cuando la base logró expresarse,

ya habían pasado los votos. Pese a la contundencia del paro, parte de la categoría no se sumó. Entonces, la gerencia

inició la estrategia de pedir a las "escapadas" que se detuvieran en los días de negociación. A pesar

de la intención de aumentar la adherencia en días clave, creamos una dinámica negativa en

la categoría y en eso hay que hacer autocrítica porque reforzamos esta política. Dejando atrás la

ilegalidad, la dirección mayoritaria (ArtSind/CUT) adelanta la propuesta de

suspensión del paro. Parte de la categoría no está de acuerdo, la asamblea se divide y el

la desorganización fue tan grande que ni siquiera existió una placa y terminó la huelga.

El paro de 2017 consolidará la estrategia de “cortes” de rompehuelgas en

días de negociación, fortaleciendo una dinámica negativa de “participación sin afiliación” donde

los huelguistas trabajaron con normalidad y adhirieron a jornada de paro en días de

negociación, poniendo al propio paro en una situación complicada donde parte de los huelguistas

se preguntaba ¿qué era necesario? ¿Un paro o días de paro? La

base de huelga inició las asambleas con mayores exigencias, lo que obligó a la mayoría

(ArtSind/CUT) a adaptarse, llegando a aceptar la propuesta de la base, de un

Comando de Huelga. Sin embargo, un mando sin fuerza real, meramente consultivo, sin

poder deliberativo. En esta instancia surge la propuesta de ocupación del SME, que tendrá como

objetivo reoxigenar el paro, pero sin éxito. Por obvias razones no citaremos

quién presenta la propuesta. Salimos de la huelga sin nada.

En 2018 rechazamos la bochornosa propuesta de la PMF que ya venía violando la

ley de piso desde 2016, la categoría decide una huelga que pronto es declarada

ilegal. Incluso teniendo que lidiar con el impedimento de movilizaciones y

piquetes en las escuelas. Aun así, los docentes deciden en asamblea continuar con

la huelga. El desolador escenario de la última huelga dividió la categoría entre quienes

albergaban el temor de no obtener ganancias reales y quienes terminaron regresando a las escuelas y

aquellos que se sintieron aún más instigados a enfrentarlo.

La realización de las zonales eligió un comando de huelga con representantes de base

en sus respectivos distritos que, aun en pequeño número, lograron oponerse a

las medidas centralistas del directorio en la desmovilización de la categoría con

un terrorismo irrazonable. Los maestros una vez más decidieron continuar, a pesar de que muchos

regresaron a las escuelas. Esto generó un desgaste en la categoría, que en una

reunión posterior decidió suspenderla, aceptando la propuesta del PMF de un reajuste a plazos.

2019 marcó el primer año del gobierno reaccionario de Bolsonaro/PSL La categoría

mantuvo un calendario de lucha con paros ocasionales contra el desmantelamiento del

Reforma Educativa y Previsional a nivel nacional y local. La agenda de movilización

estuvo muy limitada a las actividades de calle. Que en el transcurso de nuevos actos, el

vaciamiento se convirtió en una constante.

En 2020, el reajuste de la categoría en el porcentaje de la planta docente fue el factor

de movilización de inicio de año, que llevó a la categoría a un paro de días en el

ayuntamiento que inició un reajuste a plazos y sin retroactividad. Si bien el porcentaje de

reajuste del piso fue mayor que en años anteriores, la inflación también fue mayor. Por tanto

, el piso salarial es todavía poco para la apreciación de la categoría.

Nuestras huelgas siguieron un ritual de deflagración con asambleas que no

garantizan el poder de expresión a la base antes de que se tomen las decisiones, lo que fortalece el liderazgo

mientras debilita la base. Una base que ha perdido paulatinamente su "fe en la lucha"

como instrumento de conquistas y victorias y se adhiere a la "mercancía" de la huelga dentro de

la huelga. Todo este guión fortalece la despolitización, nuestros verdugos y debilita el

poder de nuestra categoría.

4. EQUILIBRIO POLÍTICO, PLAN DE LUCHA Y ESTRUCTURA

La reforma del sistema estatal de bienestar dejó al descubierto la cloaca oportunista en que se ha

convertido el PT. Al mismo tiempo que hará campaña por Camilo Santana/PT en el Senado,

cuando se aprobó la reforma de las pensiones estatales, afirmó que esto "no es PT

raíz”, relativizando la participación del partido en la aprobación de la reforma, mientras que

los diputados estaduales del PT votaron a favor de la reforma siguiendo la

guía bolsonarista

de Vila Euclides. Esta vez el

apoyo a la huelga provino de las fábricas y los barrios. Surgieron nuevas formas de acción y

se reforzaron dinámicas desde abajo. El Fondo de Huelga, organizado fuera del

ámbito del sindicato oficial, fue fundamental en ese momento. El barrio se convirtió en retaguardia (con actividades diarias de apoyo) y ocho

mil participaron del Fundo de Greve.” (TIBLE, Jean. Luchas obreras en São Paulo y ABC en los años 70.

LUGAR COMÚN Nº25-26, págs. 291)

¿Cómo entendemos un paro de base?

Entendemos que en el momento en que se define una huelga por la asamblea de la

categoría, el siguiente paso debe ser la suspensión informal de la dirección sindical mientras

dure la huelga y la elección del mando de huelga, facultad paralela a la del sindicato. eso

dificulta que la burocracia estatal criminalice e ilegalice una huelga y proteja

nuestro instrumento de organización y lucha, el sindicato. También crea la capacidad de

renovación en la vanguardia de la categoría, reoxigenando la movilización permanente en la práctica.

Los argumentos de quienes se oponen a un comando de huelga en este

modelo que el comando de huelga es un organismo que se opone a la

junta sindical, ya que los propios dirigentes sindicales pueden ser votados para componer el

comando de huelga. No entendieron que el Comando de Huelga puede ser un instrumento

para la construcción del Poder Popular.

El Sindicalismo Revolucionario es la estrategia heredada de la

Asociación Internacional de Trabajadores - AIT (1864-1872/76) y de diversas insurrecciones y

luchas sociales alrededor del mundo. El Sindicalismo Revolucionario - SR entiende que debemos

construir una nueva sociedad, socialista, sin explotación a través del fortalecimiento del

Poder Popular. Pero esta sociedad no cae del cielo. Es tarea de este congreso aprobar

estructuras e instancias que fortalecen el Poder Popular.

En esta perspectiva del SR, las huelgas son instrumentos de movilización y

organización autónoma de la categoría y siguiendo la estrategia del Sindicalismo Revolucionario

es posible construir poder popular para oponerse y derrotar la

estructura social y económica imperante.

Así, en la nueva sociedad, la educación será gestionada por docentes y alumnos

a través de sus entidades; las rutas de autobuses serán organizadas por las juntas de vecinos

y el sindicato de trabajadores del transporte; la salud por los sindicatos y

consejos populares, etc., es decir, la autogestión de la vida, de la sociedad y de la economía.

Sabemos que una revolución no cae del cielo, y que la nueva sociedad la tenemos que construir

desde ya.

Por lo tanto, tenemos la tarea no sólo de, en este congreso, señalar estrategias que

puedan evitar el retiro de derechos, sino de avanzar hacia la construcción de la gran

falange popular que pueda acabar con este sistema de explotación del ser humano por parte de los ser humano,

de la explotación de los recursos, del agotamiento natural de la tierra y que conduce a la dominación de los hombres

sobre las mujeres y LGBT, del sistema supremacista blanco sobre los pueblos negros e indígenas

. Es decir, la minoría de los ricos sobre la mayoría de los pobres.

Fondo de Huelga

"El 1 de mayo de 1980, 130.000 trabajadores se concentraron en el Estadio Vila Euclides.

el apoyo a la huelga provino de fábricas y barrios. Surgieron nuevas formas de acción y

se reforzaron dinámicas desde abajo. El Fondo de Huelga, organizado fuera del

ámbito del sindicato oficial, fue fundamental en ese momento. El barrio se convirtió en retaguardia (con actividades de apoyo diario) y ocho mil

participaron del Fondo de Huelga.” (TIBLE, Jean. Luchas obreras en São Paulo y ABC en los años 70.

LUGAR COMUM Nº25-26, pp. 291)

Identificamos que una de las razones por las que parte de la base de la categoría tiene miedo de ir

a la huelga es el sufrimiento del reemplazo y el miedo al descuento, con

gobiernos más reaccionarios quizás tengamos que enfrentar hasta el corte de puntos, por lo que debemos estar

preparados para estas situaciones. El fondo de huelga en la estrategia socialdemócrata es un

fondo para financiar coches de sonido, alquiler de sillas, espacio físico, material impreso,

propaganda sobre los motivos de la huelga. Entendemos que esto no vuelve a la tradición de

las cajas de resistencia, presente en los orígenes del sindicalismo tal como lo conocemos, aún

en los siglos XIX y XX. En diferentes contextos, los trabajadores crearon fondos para

prepararse para una huelga porque sabían que el arma del patrón no era pagar salarios y

obligar a los huelguistas, por hambre o empobrecimiento, a volver al trabajo. Entonces,

como una forma de sortear esta situación, crearon fondos, cajas para resistir cuando

había más salarios. Así como los trabajadores de ayer que se desangraban y

morían para que tuviéramos derechos, tenemos que retomar esta táctica. Proponemos que

SINDIUTE asuma la responsabilidad de construir un Fondo de Huelga con

transmisión automática del 10% de los ingresos mensuales del sindicato para uso exclusivo

en ayuda económica a los trabajadores que sufran un punto cortado por el

movimiento.

Elecciones sindicales

Proponemos que el mandato se reduzca a tres años y se limite a una reelección

(2 períodos consecutivos), con el fin de estimular la reoxigenación de la vanguardia en la base de la

categoría y acabar con la reelección individual, como lo hizo SINASEFE-Nacional y el

SEPE-RJ por ejemplo. No queremos la experiencia del jefe ilustrado/dos. ¡Queremos

la experiencia colectiva fortalecida por la participación de base y el poder real!

Mayoritaria

Defendemos que la gestión de nuestro sindicato se realice de manera mayoritaria. El

discurso de que la proporcionalidad es más democrática es falso. Lo que existe actualmente es

una confusión provocada por la proporcionalidad. La base de la categoría ve la "dirección"

como divergente de la "dirección" y no comprende la composición política de la "mayoría" "minoría"

entre las corrientes. Todos se critican, se acusan y nadie se

responsabiliza de los errores políticos que comete la Unión, incluidas las corrientes.

que son mayoria. Como casi todas las corrientes acaban sacando su “participación”

en el proceso de equipamiento del sindicato, la proporcionalidad se convierte en algo muy

conveniente y muy cómodo para la burocratización de nuestro sindicato. La democracia obrera

no se garantizará simplemente en la forma de composición de la dirección de un

sindicato. Lo que garantiza un proceso democrático en la lucha sindical es el respeto a las

instancias de base (zonas, consejo de representantes, asambleas) ya

las posiciones disonantes y minoritarias, garantizando espacios de actuación de los grupos de oposición.

Algo que no vemos en Sindiute. Por eso defendemos este cambio estatutario, la

La composición de las juntas del Sindiute debe seguir el principio de la mayoría.

Combatir la estrategia parlamentaria: La estrategia parlamentaria ha

dado lugar a la creencia de que la participación política debe limitarse al voto. Para las corrientes del

campo de izquierda reformista, la vía electoral, indirectamente, será tan importante como la

lucha directa, por lo que la participación en el parlamento será señalada como un principio y no

como una estrategia. Sin embargo, las teorías sobre la participación en el parlamento no

se explican adecuadamente a las bases. El discurso de los sectores progresistas se une al de los

sectores reaccionarios al reproducir la valorización de la "importancia del voto". se crea un sentido

que repite la máxima de que las transformaciones vendrán a través de elecciones. De esta manera,

la participación electoral burguesa derrota la estrategia de organización, movilización

y lucha que ha detenido tímidamente la ofensiva neoliberal en algunos países.

La estrategia de utilizar el parlamento para abordar

las demandas de los trabajadores nos parece un consenso entre la mayoría de la izquierda. En tanto

, las bases no identifican diferencias entre las candidaturas de personas vinculadas a

movimientos populares (incluido el sindical) y las de personas vinculadas a la burguesía. Este

suele ser uno de los motivos que pueden provocar, por un lado, la retirada de la

empleado de las entidades que pudieran organizarlos para una mayor movilización, ver

el reciente récord de tasa de desafiliación, por pensar que su directorio está utilizando la

entidad para beneficios personales o partidistas y, por otro lado, la creencia de que las

mejoras en sus condiciones de vida son exteriores a la movilización de la clase misma. Por tanto

, la lucha actual de los trabajadores contra las reformas y la degeneración, como la ocurrida

con la CUT, por ejemplo, tiene que ser una lucha entre “concepciones sindicales” que se

expresan en dos perspectivas antagónicas: Clasista y Combativa X Colaboracionista

(Corporativista). ).

Proponemos:

* Asignados para mandatos parlamentarios o gobiernos no pueden ser elegidos para

sin cargo ni función en los órganos sindicales

* Limitación a una reelección (2 mandatos consecutivos).

* Fin de la proporcionalidad en la composición de la dirección sindical.

* Rendición de cuentas con el informe periódico del licenciatario sindical sobre sus actividades

presentado al sindicato con libre acceso a la categoría.

* Publicación de la versión actualizada del Estatuto en formato PDF.

https://lutafob.org/9568/
https://lutafob.org/wp-content/uploads/2022/06/Tese-ORC-2022-1.pdf
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