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(it) France, Alternative Libertaire AL #281 - Né Dio né maestro di scuola: Célestin Freinet, un educatore libertario ? (en, fr, pt) [traduzione automatica]

Date Wed, 4 Apr 2018 08:05:53 +0300


Un viaggio oltre l'Atlantico, andare alla Scuola di Piolier a Vence (Alpes-Maritimes) per scoprire cosa propone il lavoro di Celestin Freinet e in che cosa incontra i principi dell'educazione libertaria. ---- Piccolo passo estemporaneo sulla terra di Celestin Freinet, non lontano da Nizza, sul terreno del famoso insegnante delle scuole del secolo scorso, emancipatore, critico, si potrebbe dire anche politico. Politica ma non partigiana ... libertaria, poi Freinet ? Come Anne-Marie Milon Oliveira ci ricorda nel suo interessante libro (in portoghese brasiliano), " senza ombra di dubbio, il pensiero anarchico è presente, molto presente anche, nel lavoro di Freinet ". L'educatore sindacale nel 1935 aveva dovuto aprire la propria scuola proletaria nonostante il suo impegno nei confronti della scuola pubblica. Doveva, infatti, sopportare il peso degli attacchi di fascisti e reazionari locali. Così, dal 36 al 37, con la guerra spagnola, la scuola ospiterà piccoli rifugiati spagnoli i cui genitori sono alle prese con il conflitto.

E oggi ? Il progetto Freinet in termini di educazione continua a portare valori e funzioni che corrispondono ai nostri principi e modi d'azione ?

In cima a una strada del villaggio si trova la scuola circondata da un grande parco con un piano completamente decentrato: è la geografia del luogo che guida l'istituzione degli edifici scolastici. Ognuno di loro appare come la testimonianza di un'organizzazione collettiva senza gerarchia o centralismo.

Notiamo il piccolo teatro con la miniatura antica che testimonia questa attenzione agli strumenti di emancipazione che si trovano in molte iniziative di educazione popolare.

In classe, troviamo l'insegnante nel mezzo di studenti che lavorano individualmente, in coppia, in gruppo, di propria iniziativa, seguendo un percorso stabilito dal dialogo con l'insegnante, l'autovalutazione del suo livello, la conoscenza di raggiungere. Da notare anche il lavoro di manutenzione svolto dai bambini in autonomia ... Tutto dimostra che la libertà (vista come apprendistato, una conquista) va di pari passo con l'iniziativa e il senso di responsabilità e che i bambini sanno come coltivarne uno. e l'altro quando ne hanno l'opportunità.

Se, infatti, Celestin Freinet non era un educatore del movimento libertario nel senso stretto del termine, il suo lavoro è comunque un passo fondamentale verso l'educazione libertaria, in parte perché appartiene a un'epoca in cui, in ogni caso, il pensiero libertario permeava l'intero mondo educativo. E si sente ancora oggi nella scuola da lui fondata dove troviamo principi e tecniche che ci ricordano Paul Robin, Sébastien Faure e altri più recenti.

Quindi, sì, Freinet non è pedagogia libertaria in senso stretto ma ha aspetti interessanti che invitano ad approfondire il discorso e soprattutto la pratica.

Accattone

http://www.alternativelibertaire.org/?Ni-Dieu-ni-maitre-d-ecole-Celestin-Freinet-un-educateur-libertaire
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