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(it) cnt-sindikatua: Perché difendere di nuovo la filosofia in classe? da Javier Arkotxa (en, ca, pt) [traduzione automatica]

Date Sun, 22 Nov 2020 09:14:57 +0200


Pochi giorni fa, su iniziativa del gruppo CNT Irakaskuntza, dopo un dibattito interno, abbiamo diffuso la dichiarazione del REF (Rete Filosofica Spagnola) riguardante l'eliminazione dell'Etica e della Storia della Filosofia in aula (dichiarazione consultabile all'indirizzo il loro sito web). Questo testo serve a giustificare questo appoggio o almeno, che non è poco, a far cadere qui una riflessione sull'argomento. ---- Tornando alla questione del titolo, perché da un sindacato anarco-sindacalista come il CNT difendiamo Filosofia ed Etica? Cosa contribuisce alla nostra lotta quotidiana nel sindacato la difesa di un soggetto specifico? Perché, insisto, la filosofia è così importante per noi? Forse da un'organizzazione che sta valutando una trasformazione radicale della società potremmo essere più coraggiosi e rischiosi, potrebbe pensare qualcuno, proponendo grandi cambiamenti rivoluzionari nel modo in cui viene educata l'educazione, mettendo in discussione i suoi reali obiettivi, metodologie, ecc. Potremmo sì, ed è, infatti, qualcosa di cui discutiamo spesso in gruppo, ma questa volta abbiamo scelto di posizionarci a favore di qualcosa di molto più umile, di un piccolo obiettivo che riteniamo importante:

Da CNT Irakaskuntza abbiamo deciso di difendere la Filosofia proprio perché in queste classi si apre uno spazio alla riflessione, al dubbio, al dialogo ragionato e al pensiero critico. "Ogni volta che insegni, insegna allo stesso tempo a dubitare di ciò che insegni", come direbbe Ortega y Gasset (per aver lasciato parlare uno degli autori trattati nella classe del liceo). Ebbene, cosa c'è di meglio dei soggetti di Filosofia per seguire il consiglio di Ortega? È possibile, forse, insegnare filosofia senza insegnare a riflettere su se stessa, senza che la filosofia diventi, piuttosto, un filosofo più umile? Siamo fortunati (non tutto è perduto!) Di avere insegnanti e personale educativo concentrati sull'istruzione e che, comprendendo che il pensiero critico e il dubbio sono condizioni fondamentali di tutto il sapere, cercano ogni giorno di ritagliarsi quello spirito nelle loro classi. Inoltre, lo completano con tutto ciò che hanno i loro soggetti arricchenti e con tutto ciò che ci contribuiscono dalle loro diverse aree. Eppure, penso che sia assolutamente necessario difendere ciò che la filosofia contribuisce specificamente.

In breve, nelle aule di Filosofia, il dubbio e la riflessione non sono solo qualcosa che può essere promosso da alcuni insegnanti impegnati in essa, ma fa anche parte della disciplina che viene insegnata! Il dubbio su ciò che viene insegnato non dipende dal buon lavoro dell'insegnante, è piuttosto una parte indispensabile e ineludibile della filosofia. I contenuti stessi mettono in dubbio se stessi, la ragione si rivolta contro se stessa e la critica diventa autocritica, allora come condividere, ad esempio, gli argomenti contro la democrazia che Platone elabora e allo stesso tempo credere nella difesa? cosa fanno i sofisti? Sono i contenuti stessi, a prescindere dal messaggero di turno, a contraddirsi a vicenda, il che di fatto implica un posizionamento critico. Per quanto abbiamo cercato di difendere uno specifico autore filosofico o corrente, nulla ci impedisce di vedere un intero universo di diverse prospettive filosofiche che sono state presentate nel corso della storia e che continuano a essere presentate e discusse. Pertanto, sarà compito dello studente trarre le proprie conclusioni.

Comunque in questa fase non manca nessuno che, come nel resto dei settori, ci stiamo muovendo verso un modello che privilegi economia e redditività, tralasciando la cura della vita e altri aspetti che ci contribuiscono, come esseri umani. Le politiche attuali ci fanno muovere verso un paradigma in cui l'educazione è ridotta al suo lavoro di riproduttore della forza lavoro. Insegniamo cose, beh, affinché i giovani si adattino al mercato del lavoro. E siamo onesti, la filosofia, secondo questo modello, non produce nulla. La razionalità capitalista prevale e tutto ciò che sfugge alla sua logica è visto come non necessario, un lusso superfluo che è inutile. Così, l'essere umano è sminuito, impoverito e ridotto al suo ruolo di lavoratore e consumatore.

Di fronte a questo scenario, dobbiamo stabilire delle priorità. Non crediamo nel loro dogma unilaterale, difendiamo tutto ciò che crediamo sia buono e necessario per una vita dignitosa e felice e una società desiderabile, anche se non è compatibile con la "necessità" che la ruota dell'economia capitalista continui a girare. E, precisamente, la Filosofia non è forse qualcosa che dovremmo difendere per il suo valore per l'essere umano? Qualcuno è capace, forse, di immaginare una società in cui vorrebbe vivere e in cui non esisteva pensiero filosofico e critico? Ebbene, non commettere errori, non credere nel discorso egemonico e dichiararci "anti-sistema" non è una prova del nostro spirito critico, come dimostrato dalla gamma varia e stravagante di grandi verità a cui si aggrappa la nostra società negli ultimi tempi. dalla terra piatta alla stravaganza sulla pandemia che non ho intenzione di commentare qui. Il nostro status quo perde credibilità, i valori a cui ci siamo aggrappati sono incrinati ("il sacro è profanato", come hanno scritto Marx e, in linea con lui, Bauman) e invece di approfittare dell'opportunità di prendere prospettiva, ci buttiamo il più lontano possibile. il più velocemente possibile tra le braccia di nuove Verità e risposte (non è questo il contesto che l'estrema destra ha approfittato per mettere sul tavolo alcune semplici soluzioni e qualche capro espiatorio occasionale?). Per questo dobbiamo difendere la Filosofia dalla CNT Irakaskuntza e da dove possiamo, perché - anche ammettendo che sia costosa - dobbiamo abituarci a vivere nel dubbio, nella critica e nell'analisi, nell'argomentazione e nella ricerca della verità, e non installato nella Verità assoluta.

Insomma, la lotta è la stessa di sempre, quella che tanti compagni stanno portando avanti nella CNT e in tanti altri gruppi: la difesa della vita contro l'imposizione totalitaria dell'economia. Questa volta sarà la Filosofia a soccombere alla logica capitalista, ma quali sorprese porterà la prossima riforma dell'istruzione? Quale sarà il prossimo a cadere? Difendiamo questa volta che il pensiero critico ha il suo posto in classe, facciamo un buco nelle nostre vite, nel nostro sindacato e nelle nostre scuole di filosofia.

http://www.cnt-sindikatua.org/es/noticias/por-que-defender-de-nuevo-la-filosofia-en-las-aulas
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