(Cast) NICARAGUA (Eng)

neil birrell (neil@lds.co.uk)
Mon, 29 Jan 1996 16:26:39 +0100


ENTREVISTA CON UN ESTUDIANTE EN NICARAGUA

?puedes decirnos en unas palabras lo que representa exactamente la campan~a
del 6%?

Hace varios meses en una cumbre de presidentes centroamericanos
se dijo que subsidiar la educacion universitaria era un lujo que
no podian darse estos paises. El ministro de eduacion de Nicaragua
dice que hay que reforzar prioritariamente la educacion primaria.
Me parece que es clara la politica del gobierno de Nicaragua, por cierto
similar a la de muchos paises centroamericanos, creo que tiene que ver
la distribucion del trabajo internacional. La educacion en Nicaragua=20
se esta orientando a niveles basicos, la educacion superior a un nivel=20
tecnico, eso es lo que necesita el sistema economico de los nicaraguenses
debido a la poltica economica neoliberal imperante.
no hacen falta profesionales, solo obreros y tecnicos. La educacion
profesional estara disponible unicamente para aquellos que puedan pagarla,
esto asegura de que la elite intelectual sea siempre de las mismas familias.
Segun la constitucion, el gobierno debe entregar a ciertas universidades,
la mayoria publicas, el 6% del presupuesto de la republica.=20
El gobierno no ha respetado eso, y ha reducido esa cantidad a 4.2%.
La campan~a por el 6% tiene como objetivo hacer cumplir al gobierno
para que estas universidades no se vean obligadas a cobrar por la
ensen~anza ni a reducir becas.

?Frente a esa situacion que ha sido la reaccion de los estudiantes?

Desde el 18 de octubre del anho pasado empezaron las marchas, en un
inicio para presionar al gobierno a que pague lo que debe por no haber
pagado el 6% en anhos anteriores, luego por que lo pague este anho.
Poco a poco debido a la desorganizacion provocada por los lideres
estudiantiles las marchas bajaron de popularidad.
Luego, ya por diciembre, se empezo
a ver la urgencia del problema y se pronuncio el apoyo de los rectores
y todas las universidades que toman parte del 6%.
Se realiz=F3 una marcha pacifica
el 13 de diciembre de 1995 en donde fueron alumn@s, profesor@s y otro
personal de la universidad. Ese fue el dia de la masacre.

?puedes darnos detalles sobre lo que paso' el 13 de diciembre? ?se han
hablado de los acontecimientos en la prensa y la television?

La marcha fue a la asamblea nacional, a horas de la manhanam la asamble
estaba rodeada de policias antimotines. Vari@s de l@s universitari@s
llevaban huevos para lanzar a los antimotines.
Cuando el grupo en que yo iba llego a la asamblea ya habian llegado
varios universitarios, incluso en la parte Este de la asanblea se veian
algunos forcejeos con la policia, un minuto despues de haber llegado
la situacion estaba tensa, l@s universitari@s empezaron a lanzar los
huevos, en ese mismo momento por otro de los extremos de la asamblea
l@s estudiantes habian empezado a tirar pedradas y morterazos.=20
Inmediantamente los policias lanzaron las bombas lacrimogenas. =20
Hay una comunidad que vive en extrema pobreza a unos metros de la asamblea,
esa gente fue la mas afectada, l@s universitari@s atravesamos ese barrio=
pobre
huyendo del humo y e sa gente desesperada saliendo sus casas, sacando>a
l@s ninh@s y para mala suerte el viento soplaba en direccion de esa
comunidad (al oeste). Luego esa misma gente alcanzaria a l@s estudiantes
baldes llenos de piedras para que se defiendan.
L@s universitari@s por el otro sector de la asamblea no estaban tan
afectados por las bombas y estaban defendiendose con piedras, eran
lluvias de piedras, hubieron algunos policias heridos incluso. Tod@s
l@s universitari@s se concentraron por ese sector, y despues de poco
se escucharon los tiros, "son al aire, son al aire" gritaban algunos
estudiantes tratando de calmar al resto, tod@s esprabamos que en realidad
estuvieran dispanrando al aire pero al rato vimos al primer herido. L@s
estudiantes empezamos a retroceder, algunos a correr y la policia empezo a
avanzar asi fue casi medio kilometro. La policia seguia disparando, despues
de medio kilometro de perseguirnos mataron a un muchacho, a Porfirio Ramos.
Horas despues, ya en la tarde, pudimos regresar a la universidad,
pero para esto hubo que tomar un camino muy largo, era el unico
porque los otros estaban llenos de policias.
Las radios hablaban de la masacre, en la television salieron varios
reportajes ese mismo dia, al dia siguiente fueron los titulares de
primera plana de varios diarios.
Porfirio Ramos murio ese mismo dia y Jer=F3nimo Urbina murio dias despues
en el hospital. Bismarck Santana perdi=F3 su pierna y m=E1s de 60 herid@s
convalecen actualmente.
Fernando Caldera; Pedro Aguilar; y Manuel Lezama, Director General
de la Polic=EDa Nacional; Jefe de Polic=EDa del Departamento de Managua y;
Jefe de la ilegal Unidad Antidisturbios respectivamente no hicieron
nada por detener la masacre y afirman no tener responsabilidad sobre
lo ocurrido.

?que ha sido la reaccion de los estudiantes frente a estos
acontecimientos? ?sigue la campahna o es que los estudiantes pierden su
a'nimo ?

Han seguido habiendo muchas marchas, actos ecumenicos, viajes a las
proviencias y visitas a los pobladores de los barrios orientales y
occidentales de Managua. En la ultima marcha se camino hacia la asamblea
en donde se realizo un acto, se calculo la presencia de 20,000 estudiantes
segun un diario local.
Ademas se han creado brigadas como l@s muralista que son un grupo de
muchach@s que hacen mantas y murales para las marchas
y en las calles, tambien la brigada de medios que se encarga de cordinar la
difusion de la campanha con los medios de comunicacion. Asi hay otros
grupos espontaneos por los cuales se manifiestan de distintas formas
el animo para seguir en la lucha por el 6%.

?Puedes hablarnos un poco mas de estos grupos?=20

Se cordina entre todas las universidades, y si las estructuras
oficiales son jerarquicas pero siempre hay otras ;), yo puedo hablar=20
mas de las estructuras en la UCA (Universidad Centroamericana) porque es la=
=20
universidad donde yo estudio, para ejemplificar:
Existe una brigada que originalmente se llamo brigada de choque
quienes intentan controlar a la mayoria de los estudiantes, no tod@s
pero si much@s de ell@s abusan de su poder o intentan manipular
a los estudiantes, eso siempre pasa cuando se crean ese tipo de
estructuras, el merito de la organizacion consiste en que se formo
espontaneamente durante esta lucha por el 6%, pero los estudiantes
se han organizado de formas extra-oficiales donde existen relaciones
mas horizontales y no se obedece a la brigada de choque, es curioso pero
con una de las ultimas decisiones asi paso, la brigada de choque decidio
"no hacer examenes" aunque la mayoria de estudiantes si querian hacerlos.
Y la gente busco otras vias, organizandose en pequenhos grupos e
hicieron sus examenes.
Al igual que yo, otr@s estudiantes colaboramos tambien extraoficialmente
(es decir sin subordinarme a la brigada de choque), resulta y hasta creo
que es mas efectivo.

?que ha sido el papel de TELCOR en todo eso? ?Es verdad no que los
empleados
han sostenido a los estudiantes? ?Puedes darnos detalles y decir lo que ha
sido la reaccion de la compan~ia?

Los trabajadores de TELCOR hace unos meses estuvieron en huelga
en protesta contra la privatizacion de esta empresa, ahora se
esta privatizando, en las huelgas dijeron que habrian 1,700 despedidos.
Un sector de los estudiantes tomo TELCOR porque pensaron que era
una buena forma de desmotrar solidaridad a los trabajadores y
presionar al gobierno.
No hubieron danhos materiales, y en las entrevistas a los empleados
de la compan~ia se veia solidaridad hacia los estudiantes.
Sin embargo los altos funcionarios de TELCOR si se han mostrado molestos
con la lucha de los estudiantes.

?como creas que va a desarollar la campahna ahora? ?seguiran los estudiantes
durante las elecciones?

Hay muchos rumores con respecto a la venida del Papa, se presume una
tregua con el gobierno, un dejar las actividades que pudieran poner
en riesgo la visita, pero no se.
Yo no puedo afirmar categorigamente que l@s estudiantes vamos a seguir
hasta las elecciones, pero si siento que esto tiene para rato, me parece
que si se prolonga hasta las elecciones debe llevarse con mucha
independencia y no dejar que un partido politico tome la bandera del 6%
para su propio provecho como con seguridad ya esta pasando. Me refiero
a que esta siendo y va a ser un reto para l@s estudiantes mantener
la lucha por el 6% como propia sin que sea deborada por alguna de
las inmensas campan~as partidarias.

FREEDOM PRESS
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