R=C9SEAU-INFOS-FACS
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WEB EN GREVE
L'Internet n'=E9chappe pas aux mouvements
sociaux du moment. Etudiants, simples
utilisateurs, ils s'approprient, dans
l'urgence, ce moyen de commu-nication
directe. Pour (s')informer et d=E9battre en
temps r=E9el.
Article non sign=E9, son auteur participant =E0
une gr=E8ve des signatures d=E9cid=E9e par une
majorit=E9 de l'=E9quipe pour s'opposer au plan
de "redressement" de la direction du
journal.
Lib=E9ration / cahier multim=E9dia
Enqu=EAte parue le 8 decembre 1995
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Vendredi 1er d=E9cembre, assembl=E9e g=E9n=E9rale =E0 la facult=E9 des=
sciences de
Montpellier. Six =E9tudiants en informatique lancent une proposition,
imm=E9diatement vot=E9e =E0 l'unanimit=E9. Peu apr=E8s, c'est par des applau=
dissements
que la fac de lettres accueille l'id=E9e de l'autoproclam=E9 collectif de
l'universit=E9 de Montpellier II: un serveur Web sur la gr=E8ve =E9tudiante.=
Le
soir m=EAme, les premi=E8res pages dudit site sont =E9crites, le monde entie=
r
peut s'informer en direct, "sans interm=E9diaire quelconque", sur le
mouvement =E9tudiant =E0 Montpellier. Plus tard, d'autres =E9tablissements
=E9tudiants de la ville rejoignent le collectif. Et depuis, jour apr=E8s jou=
r,
Michel et les siens enregistrent les revendications de leur fac, listent
les AG et manifestations =E0 venir, ou retranscrivent les d=E9clarations de
=46ran=E7ois Bayrou, ministre de l'Education.
Ailleurs, depuis fin novembre, la page d'accueil d'un autre site
s'ouvre sur un R=E9seau-infos-facs en lutte. Sous l'intitul=E9, un
slogan: "Prenons la parole!" Le Web R=E9seau-infos-facs en lutte cherche =E0
"briser le monopole de l'information" en retranscrivant, =E0 son tour,
diff=E9rents appels =E0 la mobilisation estudiantine (dont celui, national,
vot=E9 lors de l'AG de la fac de Toulouse le 13 novembre), des comptes rendu=
s
et autres tracts en pagaille (de la fac de Perpignan au Comit=E9 pour le
r=E9veil de la Sorbonne sous amph=E9tamines). Mieux: pris dans l'afflux de
courrier =E9lectronique et la pr=E9cipitation des =E9v=E9nements, R=E9seau-i=
nfos-facs
en lutte diffuse =E9galement ses informations via une liste de diffusion.
Pour transmettre le plus vite possible ses infos aux quatre coins de la
=46rance universitaire, sans souci de mise en page. Moins d'une semaine apr=
=E8s
son lancement, cinquante personnes s'=E9taient d=E9j=E0 abonn=E9es.
INFORMATIONS OFFICIELLES SUR LE WEB RATP
Mais au-del=E0 du mouvement =E9tudiant, c'est toutes les gr=E8ves qui touche=
nt
l'Internet =E0 la fran=E7aise. Outre les informations officielles distill=E9=
es
entre autres par le Web RATP, le connect=E9 curieux peut faire, depuis le 4
d=E9cembre, une halte sur le bien nomm=E9 Situation de crise, "un magazine
=E9lectronique dont les sujets trait=E9s et la p=E9riodicit=E9 ne sont d=E9t=
ermin=E9s,
clame la page d'ouverture, que par des situations de crise". Pauvre de
quelques pages seulement le premier jour, Situation de crise va s'enrichir
et =E9voluer d'heure en heure "gr=E2ce aux contributions de ses lecteurs", p=
ar
des photos, des d=E9bats, des informations pratiques, des revues de presse
et, bient=F4t, des souvenirs et des documents sur l'origine du conflit. Le
tout sous forme de textes, d'images puis, =E0 l'avenir (demain? apr=E8s-dema=
in?
d'un instant =E0 l'autre?), de sons et m=EAme de vid=E9os.
"CONTRECARRER LA D=C9SINFORMATION"
D=E9nominateur commun de ces trois sites: s'approprier l'Internet dans
l'urgence et "d=E9velopper la communication directe", dixit Aris, de
R=E9seaux-infos-facs en lutte. Pourquoi? "Pour contrecarrer la d=E9sinformat=
ion
de certains m=E9dias", selon Michel, un des =E9tudiants instigateurs du Web
montpelli=E9rain, qui n'h=E9site pas =E0 avouer dans le m=EAme temps recherc=
her
l'"impact m=E9diatique"... Mais aussi, et surtout, pour cr=E9er une =E9mulat=
ion,
un =E9change du c=F4t=E9 des facs et "donner la possibilit=E9 =E0 chacun de
participer =E0 l'information", au dire de Patrick Robin, directeur
d'Imaginet, le prestataire de services qui h=E9berge et met en page Situatio=
n
de crise. Ainsi les informations mises en ligne sont-elles d'origines
vari=E9es. Facult=E9s, gr=E9vistes, t=E9moins de tous bords ou m=EAme, dans =
certains
cas, quelque journaliste-radio d=FBment encart=E9 qui, en direct de la
manifestation parisienne du 5 d=E9cembre, balan=E7ait ses reportages =E0 sa
station nationale et, en sous-main, des informations =E0 l'=E9quipe de
Situation de crise. M=EAme diversit=E9 dans les "structures" de ces sites
spontan=E9s. R=E9seaux-infos-facs en lutte est une =E9manation du Web Samizd=
at
(Lib=E9ration du 17 novembre)
tandis que Situation de crise est n=E9 de la rencontre d'Imaginet et de La
ferme aux images, une association dont plusieurs membres ont pendant
longtemps milit=E9 pour les t=E9l=E9visions libres, avant de se rabattre sur
l'Internet. A Montpellier, la demi-douzaine d'=E9tudiants, soutenus,
affirment-ils, par leurs professeurs, ont trouv=E9 un h=E9bergement sur la p=
age
personnelle (priv=E9e, donc) de l'un d'entre eux. Impossible de faire
autrement "puisque le site de l'UFR informatique de Montpellier n'existe
tout simplement pas", explique un =E9tudiant. Syst=E8me D, Internet tel qu'e=
n
lui-m=EAme.
Mais la pr=E9sence des gr=E8ves sur l'Internet ne se cantonne pas au Web.
Depuis mi-novembre, elles ont =E9galement fait leur apparition dans les
groupes de discussion. D=E9bats en tout genre, plus ou moins fertiles, on y
discute =E0 tout va. Pour ou contre la gr=E8ve, pourquoi la gr=E8ve, il faut
savoir arr=EAter/commencer/poursuivre une gr=E8ve. Mais encore les communiqu=
=E9s
de presse de votes d'assembl=E9e g=E9n=E9rale de diff=E9rentes universit=E9s=
. Ou un
message post=E9 en direct de la facult=E9 de Jussieu (Paris) lors des
affrontements du 30 novembre. Auteur du texte en question, Mathias, un
=E9tudiant en troisi=E8me cycle, explique sa motivation: "Je postais en dire=
ct
dans les newsgroups ce qui se passait sous mes yeux, en r=E9action =E0 ce qu=
e
j'entendais =E0 la radio. La radio disait que la fac =E9tait =E0 feu et =E0 =
sang,
saccag=E9e de toute part. Or, la r=E9alit=E9, c'=E9tait qu'il y avait=
"juste" des
affrontements avec les forces de l'ordre".
UN LOGICIEL POUR TRANSMETTRE LES COURS PAR COURRIER
Autre variante, les annonces du groupe de discussion
"fr.misc.transport.autostop", o=F9 l'on cherche =E0 partager une voiture, qu=
i
de Montparnasse =E0 la D=E9fense, qui de Thiais =E0 la fac d'Orsay, etc.,
pourraient pallier la paralysie des transports en commun. Avant la gr=E8ve,
le mod=E9rateur de "fr.misc.transport.autostop" enregistrait une =E0 cinq
demandes quotidiennes de ce type. Depuis les conflits, jusqu'=E0 trente par
jour. Syst=E8me D encore, Internet tel qu'en lui-m=EAme plus que jamais.
A Montpellier, les =E9tudiants du collectif Web savent qu'il restera quelque
chose de leur appropriation, quasi naturelle, de l'Internet (lire
ci-contre). Ils sont quelques-uns =E0 d=E9velopper un logiciel qui pourrait
transmettre les cours via le courrier =E9lectronique. "=C7a permettrait de
r=E9soudre en partie le probl=E8me de la place dans les amphis pour certaine=
s
mati=E8res." M=EAme enthousiasme chez Situation de crise: "Un Web comme le
n=F4tre, c'est l'application concr=E8te de tout ce qui se dit dans les
conf=E9rences. Une nouvelle mani=E8re d'informer et de s'informer".
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Collectif Montpellier II: http://www.imaginet.fr/~cyber7/greve.htm
R=E9seau-infos-facs: http://www.anet.fr/~aris/NoPasaran.facs.html
Situation de crise: http://www.imaginet.fr/SDC/
Autostop:
fr.misc.transport.autostop
http://www.RemComp.com/autostop
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