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(it) FAI, Tierra y Libertad #361 - La scuola Quilombola Cafundá Astrogilda (ca)[traduzione automatica]

Date Tue, 9 Oct 2018 09:07:02 +0300


La formazione della comunità di Quilombola Cafundá Astrogilda è iniziata circa 200 anni fa. Alcuni aspetti strutturali che erano presenti nei primi anni della sua formazione, nel XIX secolo, ancora presente nella complessa rete di solidarietà e di auto-gestione che caratterizzano questo territorio situato sulle pendici meridionali del Massiccio de Piedra Blanca nel quartiere Vargem Grande, a ovest di Rio de Janeiro. ---- In questo ambiente, la permanenza e la continuità storica delle tradizioni e dei valori afro-brasiliani e indigeni sono molto presenti. Il mantenimento e l'apprezzamento delle tradizioni e delle abitudini afro-brasiliane sono rilevanti e di grande interesse per e per la Comunità Quilombola. Apprezzamento per la propria storia, così come l'impegno per la conservazione dei valori tradizionali della Comunità riguardano le preoccupazioni della vita quotidiana, in particolare quelli di fronte alla valorizzazione delle giovani e adulti che hanno bisogno di trattare con richieste politiche , economico e sociale di natura locale o nazionale.
In questo senso, la Comunità di Astrogilda Cafundá sta costruendo una scuola autonoma e autogestita, inaugurata all'inizio di giugno 2018, al fine di soddisfare i loro bisogni e interessi. metodologia proprio e basata su concetti e nativi di un afro-brasiliani principi tradizione Quilombola Scuola Cafundá Astrogilda invoca una prospettiva particolarmente complessa e allo stesso tempo pratica di insegnamento. Workshop extrascolastici, aule costruite con conoscenze e attività tradizionali, aule con donne e uomini anziani nella comunità, tra le altre pratiche, sono strutturati nel progetto politico pedagogico della Scuola. Non sarebbe possibile adottare vecchie soluzioni per una realtà nuova e specifica.
Infine, la capacità organizzativa e intellettuale dei residenti Quilombo di Vargem Grande ha sollevato la necessità di ri-significare la conoscenza trasmessa alla comunità che erano e sono ancora apprese in altri spazi e, ovviamente, fuori di esso.
Pertanto, è urgente la costruzione di una scuola propria che affronti non solo i bisogni pratici e materiali. Inoltre, la riorganizzazione della conoscenza diventa necessaria. Oltre a riconoscere ed essere riconosciuto come uno spazio per la produzione di conoscenze tradizionali e formali in grado di costruire il proprio spazio di insegnamento e apprendimento.
Abbiamo combattuto frontalmente contro epistemicide * nella comunità quilombola Varzem Grande, nel senso di dare spazio e riconoscimento ad altre forme di conoscenza al di là di epistemologia, la conoscenza tassa, reti di produzione di conoscenza in modo che non si limita a una casta elitaria e nuove forme di conoscenza e apprendimento sorgono in base a ciò che è importante per noi, che viene da noi e che almeno per noi ha un senso.

Julio Doria

Progetto politico pedagogico

L'obiettivo della scuola Quilombola Cafundá Astrogilda è quello di rafforzare e preservare i valori e costumi sociali, economici e culturali della comunità Quilombola Cafundá Astrogilda. La valorizzazione della nostra identità afro-brasiliana è alla base della costruzione del progetto politico pedagogico della nostra scuola.
La metodologia di insegnamento avrà come principi la prospettiva dialettica e relazionale nel processo di insegnamento e apprendimento, cioè lo scambio di conoscenze tra professori e studenti che porterà alla costruzione delle conoscenze e delle conoscenze proposte.
Nel frattempo, si segnala l'importanza dell'attuazione della legge 10639/03, indicando l'insegnamento obbligatorio della storia e gli aspetti culturali dei popoli africani e il loro patrimonio lasciato attraverso il processo di diaspora è cultura africana -brasileña.
Nei primi momenti le aule avranno come obiettivo principale l'alfabetizzazione di giovani e adulti, nonché il rinforzo scolastico. Inoltre, saranno sviluppati laboratori extracurricolari per rafforzare le usanze e le tradizioni della nostra conoscenza ancestrale dei quilombolas, come ad esempio:
A.- Racconta storie
B.- pratiche e conoscenza culinaria
C.- capoeira
D.- artigianato
E.- produzione e coltivazione di piantine
F.- tecniche agricole
Concludiamo che questo progetto è in costruzione, adattandosi alle esigenze della Comunità, dal momento che comprendiamo che la funzione principale della Quilombola Cafundá Astrogilda School è sociale. Rafforzare i legami comunitari, l'identità, promuovere l'emancipazione economica e sociale di giovani, donne e uomini, gli agricoltori nel nostro territorio sono gli obiettivi che sono alla base delle nostre pratiche pedagogiche.

Rio de Janeiro, 27 maggio 2018

Karina Andrade, Tatiane Moretti, Raquel Moretti, Julio Doria, Maria Lucia
Mesquita, Joana Parga, Isabella Martins, Eleci Lacerda, Gizele Martins

* Epistemicide: la distruzione della conoscenza, delle tradizioni e dei valori ancestrali dei popoli che il colonialismo europeo e nordamericano e la predominanza dell'epistemologia, la teoria critica occidentale, la conoscenza stabilita che cerca, e non può, spiegare tutto, ningunea e Scartati dagli invalidi con il metodo scientifico come unico validatore. È la morte di quelle conoscenze che non fanno parte dell'epistemologia. L'epistemologia è l'insieme di conoscenze, principi, fondamenti e metodi stabiliti della conoscenza umana o del suo studio.

https://www.nodo50.org/tierraylibertad/361articulo7.html
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