A-Infos (ca) cgt-cyl: NO PODEMOS SOLUCIONAR UN PROBLEMA GENERANDO OTRO - Noticias, Segovia

Una vez concluido el periodo extraordinario de matriculación, la pasada semana, los 
centros han tenido que dar respuesta a nuevas necesidades una vez iniciado el curso, 
dándose la paradójica situación que en algunos centros como el C.E.I.P. "Fray Juan de la 
Cruz", la Administración elimina recursos humanos en  detrimento de la atención hacia 
algunos alumnos y la carga de trabajo que asumen otros profesionales. ---- Concretamente, 
este colegio con categoría de atención preferente a alumnos con dificultades motoricas, 
cuenta con nueve alumnos matriculados en diferentes cursos que requieren de la atención de 
dos profesionales ayudantes técnicos educativos (ATE). Los ATEs dedican el 100% de su 
jornada laboral a la atención directa de los niños y niñas que requieren de su apoyo, 
desde su llegada al centro, en su aseo y limpieza, en el comedor escolar, dentro del aula, 
en los desplazamientos, en los patios... es una persona que asiste, complementa y ayuda 
tanto a nivel asistencial como educativo.  No entendemos por qué esas necesidades que 
parecían cubiertas con estas dos profesionales, que en conversaciones con el centro 
cubrían con dificultad las necesidades individuales de cada uno de sus alumnos, han sido 
reducidas a la mitad en un plazo de 24 horas sin haber disminuido el número de alumnos con 
estas necesidades y teniendo en cuenta que se puede ver en aumento a lo largo del curso.

En conversaciones con la Dirección Provincial de Educación de Segovia, argumentan que las 
ratios de los ATES son de 15 alumnos por ATE, pero donde ellos ven números nosotros vemos 
niños y niñas que requieren de recursos para acceder a su vida escolar de una forma 
normalizada e inclusiva.

Mientras a la Administración pública se le llena la boca  con la implantación desde junio 
del 2017 del II Plan de Atención a la Diversidad, cuyo objetivo principal es avanzar en la 
plena integración del alumnado con necesidades educativas especiales cumpliendo con los 
principios de inclusión educativa y libre elección de centro, vemos que es vender humo a 
la hora de llevarlo a la práctica en nuestra provincia.

Una vez recogidas las informaciones de todos los afectados y las respuestas dadas por la 
Administración, a CGT no nos convencen.

Denunciamos que a pesar de que la legislación lo ampare, ni las ratios son justas para 
niños y trabajadores, ni la forma de proceder con este profesionales, Haciendo un uso 
perverso de la ley, cambiando su puesto de trabajo en menos de 24 horas, dejando 
desamparados al alumnado y a la comunidad educativa del que era su centro.

Cuántos centros públicos más se tendrán que ver afectados por los recortes aplicados por 
esta administración, que lejos de favorecer el principio de inclusión y mejorar tanto la 
situación laboral de los ATEs, invisibiliza e infravalora a estos profesionales y se aleja 
cada vez más de cumplir su compromiso de aumentar las plantillas con una verdadera 
inversión en la escuela pública.

http://www.cgt-cyl.org/2019/09/no-podemos-solucionar-un-problema-generando-otro/
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