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(ca) CNT-AIT: Religión ¡fuera de la Escuela!

From a-infos-ca@ainfos.ca
Date Sat, 17 Jan 2004 13:12:41 +0100 (CET)


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AGENCIA DE NOTICIAS A-INFOS
http://www.ainfos.ca/
http://ainfos.ca/index24.html
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Para la ministra de educación, para el PP, hay que descalabrar a los
centros públicos para que no sean una buena competencia del negocio
privado, es decir, hay que quitarles medios o quitarlos del medio. Pero no
se preocupen, que para compensarles se ha empeñado en que todos los chicos
y chicas del país tengan educación religiosa, al mismo nivel que las
matemáticas o la historia.Se aburrían en sus despachos y en su genialidad, decidieron que iban a
rematar un poco más el sistema educativo y, fieles a las grandes
enseñanzas de su antecesor, ése que descansa en el Valle de los Caídos
sabiendo que España está en buenas manos (ni siquiera son originales),
decidieron rescatar del olvido de la Historia esa asignatura tan práctica
como es la religión.
Algunos "disfrutamos" en su día las delicias del nacional-catolicismo y
ahora no algunos, sino todos, seremos los adoctrinados por las Santas
Verdades.La alternativa (?) a estudiar una religión, será estudiar Hª de las
Religiones, pero ¿quién estudiará seis religiones pudiendo estudiar una
sola y verdadera? Y para terminar de apañar la cosa y por el mismo precio,
tienen el detalle de mostrarnos un avance del Juicio Final, pues elijas la
opción que elijas contará para la media y para la repetición de curso, o
sea, proyección en versión escolar de aquello del infierno, el cielo y el
purgatorio, o lo de la derecha y la izquierda de Dios Padre. Vamos, ni que
decir tiene que millares de chavales y chavalas corren histéricos de
alegría: ¡Al fin podremos repetir curso a causa de una asignatura de gran
aplicación práctica en el mundo laboral como es la religión! ¡Qué
emocionante va a ser nuestra elección de estudios sabiendo que esa nota
puede dejarnos sin estudiar la carrera deseada! Nadie puede pedir más.
Y nos preguntamos, ¿qué finalidad tiene estudiar religión en los centros
de enseñanza? ¿Acaso las tuercas ajustarán mejor, el ladrillo estará mejor
puesto, el polvo desaparecerá antes o los ficheros se clasificarán más
fácilmente con estos conocimientos?No, esto es un adoctrinamiento-adiestramiento en toda regla. A los niños y
niñas pequeños se lo camuflarán entre sus personajes fantásticos, como el
ratoncito Pérez, aprovechando su pensamiento mágico, aprovechando que sus
impresionables mentes son fácilmente manipulables y, claro, lo creerán
ciegamente y luego les seguirán soltando las mismas historias hasta los 18
años, para que de mayores no traicionen tan tiernos comienzos y marquen la
casilla de la Iglesia Católica en las declaraciones de la renta y esa
institución tan ajena a los intereses de los productores, se siga
enriqueciendo a costa de nuestro trabajo. Un buen ejemplo de la doble
moral de la Iglesia.
El Gobierno no quiere ciudadanos que piensen por sí mismos, sino fieles y
sumisos lacayos que callen y obedezcan, por eso "educará" a los que pueda
para que les sean útiles y al resto nos arrollará en nuestros derechos.¿No es España un país laico? Teóricamente sí lo es y cada ciudadano/a
tiene derecho a una educación laica en todas las áreas del currículo,
tiene derecho a la igualdad ante la ley, ante el acceso al empleo público,
porque todo eso se paga con dinero de todos.La falsa alternativa a la religión no es una educación cívica, pues sus
principios no parten de las ideas, de la ciencia, sino de las creencias,
es decir, no tienen valor universal.
Los padres y madres pueden desear que sus hijos e hijas aprendan un
sistema de creencias, pero esa no es función de la escuela pública, sino
de ellos mismos. La escuela pública tiene, o debería tener, otra función
en cuanto a los diversos pensamientos, ideologías y posturas religiosas,
que va desde el hecho real de la convivencia diaria de personas diversas,
hasta el estudio de esos pensamientos, ideologías y creencias, pero es que
esa temática ya está incluida en diversas áreas y es desarrollada por
profesorado que ha obtenido ese empleo, esa función, por un
concurso-oposición en el que, aún con limitaciones, el proceso es abierto
y las creencias y conducta personal no deciden, lo que es demostrado por
el hecho de que hay profesores y profesoras públicos de Historia que son
católicos, que son ateos, que son budistas, anarquistas o socialistas.
Y hablamos de derechos porque los tenemos y con ese discurso pretenden que
pensemos que el objetivo es conseguir más católicos, cuando lo que
ambicionan es aumentar más la influencia y poder económico del tándem
Iglesia-clase dominante asociada a ella, representado de maravilla por el
PP. La prueba es que la influencia de la Iglesia en la moral y conducta de
los españoles que se consideran católicos es muy pequeña, baste ver que:La mitad de los españoles se declara católico practicante, otro 32% se
dice católico no-practicante, el 15% al 20% se proclama no religioso,
agnóstico o ateo y el 2% practica otra religión.Pero el 71% de los católicos está en contra de la Iglesia por condenar los
métodos anticonceptivos; el 64% la critica por rechazar el divorcio e,
incluso, un 53% no está de acuerdo en que el Papa condene el aborto en
cualquier caso.Apenas el 35% asigna a la Iglesia la cuota correspondiente en la
declaración de la renta (Cataluña, 22%). Los obispos rebasan la edad de
jubilación y ya hay en España un 50% de parroquias sin párroco. Sin
embargo la iglesia católica afirma que el 90% de españoles es católico.
Está claro.
Pero bueno, ¿no son estos ministros a los que ahora se les aparece la
Virgen los mismos que apoyaron la guerra de Irak cuando el Papa y la
cristiandad dijeron No a la Guerra? ¿Y el resto de la gente que también se
opuso a la guerra y a tantas otras reformas y que jamás ha sido escuchado?
¿Cuándo nos atenderán, cuándo nos preguntarán qué nos parece esta nueva
ley o cualquier otra? ¡Somos nosotros los afectados! ¡Nosotros somos los
que deberíamos decidir sobre ellas! ¿Cómo se puede confiar en unos
dirigentes tan falsos?Mientras tus votos les apoyen, ellos seguirán abusando de ti, mientras los
trabajadores no organicemos la sociedad a nuestra manera, mientras la
educación no sea libre, todo seguirá así.
Por el derecho a una enseñanza laica, financiada públicamente:
No a la falsa alternativa a la religión
Por el respeto a la aconfesionalidad:
No a la asignatura de religión en la escuela, no a su intervención en la
nota media.No a la financiación de la religión y los centros religiosos.
No a los símbolos y temas religiosos en la escuela.
Por el derecho a una educación racional:
Que se devuelva el horario dedicado a creencias, a las otras áreas.
Por el derecho a la igualdad en el acceso al empleo público:
No a los profesores nombrados a dedo. Quien es nombrado por un obispo no
es un profesor.
SI NO LES PARAMOS HOY, MAÑANA SERÁ TARDE. ORGANÍZATE Y LUCHA POR TU DIGNIDAD



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