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(fr) Débat sur l'éducation, appel au boycott

From CNT AIT <cnt.ait@wanadoo.fr>
Date Mon, 15 Dec 2003 12:24:59 +0100 (CET)


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A G E N C E D E P R E S S E A - I N F O S
http://www.ainfos.ca/
http://ainfos.ca/index24.html
_________________________________________________


Vous trouverez ci-dessous l'appel au boycott lancé par la CNT AIT
Education du Gard.

D'autres appels au boycott et points de vue anarcho-syndicalistes sur
l'éducation, sont en ligne sur le site actualité de
l'anarcho-syndicalisme, rubrique Luttes-> Education -> Grand débat
http://cnt-ait.info/rubrique.php?id_rubrique=103

les électrons rouges et noirs

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CNT-AIT, Bourse du Travail, Alès Communiqué de la section éducation du
Gard

A l'attention de tous les collègues

Appel au BOYCOTT du Grand Débat

Pour cela, il n'y a aucune difficulté, puisque le BO n°39 du 23/10/03 se
contente de « convier » à ce pseudo débat et que légalement, aucune
retenue sur salaire ne pourra être effectuée, puisque les écoles sont
fermées aux élèves ces demi-journées là.

Pourquoi boycotter ce « débat » ?

Notre avis sur les "réformes" n'intéresse pas le gouvernement ; cet avis,
nous le lui avons déjà donné ce printemps, avec suffisemment de force
pour qu'il l'ait entendu: il n'a pas daigné y répondre. Ce que nous
demande ce gouvernement, c'est de « cautionner la nouvelle loi
d'orientation présentée au parlement en 2004 » (Luc Ferry, 17/09/03), la
casse du service public d'éducation déclinée en trois temps :

1/ « Définir les missions de l'école », c'est-à-dire limiter la fonction
sociale de l'école à la reproduction de la société (tant de cadres, tant
de techniciens, tant d'ouvriers, tant de chômeurs avec la flexibilité
comme cerise sur le gâteau).

2/ « Faire réussir les élèves ». Quelle réussite propose-t-on dans une
société avec 10% de chômeurs (15% dans le Gard) et la précarisation
grandissante des salariés ?

3/ « Améliorer le fonctionnement de l'école » ou plus simplement, adapter
l'école à une économie ultra libérale.
Nous ne pouvons donc rien attendre de cette consultation qui de toutes
façons sera traitée par des logiciels programmés sur des mots clés. Et
quand bien même, le gouvernement ne tiendra compte des résultats que « si
le débat reflète correctement ce que les Français pensent » (Claude
Thélot, président de la commission nationale du débat sur l'avenir de
l'école, Le Monde, 17/11/03).

Ce "débat" n'est qu'un montage de propagande gouvernementale, destiné à
faire croire aux téléspectateurs que le ministère veut notre avis, alors
qu'en réalité, sur toutes les questions ouvertes il passe en force dès
qu'il le peut; et destiné à renforcer parmi les enseignants le sens de
l'obéissance aux ordres, même les plus ahurissants. Participer à ce faux
débat, c'est participer de ses mensonges, en laissant croire qu'un vrai
débat peut avoir lieu dans les conditions de mépris où ce gouvernement
nous tient.

Nos revendications restent les mêmes :

§ Non à la décentralisation.

§ Non à la réforme des universités qui favorisera les facultés et les
étudiant-e-s les plus riches.

§ Non à la précarisation des personnels (Assistant-e-s d'éducation, CES,
CEC…).

§ Non à la casse du système de retraite par répartition (37,5 annuités de
cotisations pour tous et toutes, public comme
privé, retraite à taux plein à 60 ans maximum).

§ Non à la casse programmée de la Sécurité Sociale.

§ Non au RMA (travail obligatoire, et payé par l'employeur 3 euros de
l'heure, charges comprises).

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